Wraz z rozpoczęciem roku szkolnego 2020-2021, zwracamy się z prośbą o zapoznanie się rodziców oraz dzieci z zasadami "Bezpiecznego Powrotu do Szkoły"...wspólnie zadbajmy o nasze bezpieczeństwo, aby w pełni cieszyć szkolną przygodą :)
W załączniku wytyczne MEN i GIS odnośnie organizacji szkoły od 1 września 2020.
Przypominamy, że zgodnie z wytycznymi uczniowie podczas transportu w autobusie muszą mieć maseczki.
Poniżej godzinowy harmonogram rozpoczęcia roku szkolnego 2020/2021
Prosimy o zachowanie następujących zasad:
KLASY I + ODDZIAŁY PRZEDSZKOLNE
- do budynku szkoły/przedszkola wchodzi dziecko (uczeń) plus rodzic/opiekun (osoba pisemnie upoważniona)
KLASY II i III
- do budynku szkoły tylko jedna osoba - dziecko (uczeń) lub rodzic/opiekun (osoba pisemnie upoważniona)
- przy wejściu do budynku szkoły należy zdezynfekować ręce;
- w trakcie pobytu w budynku szkoły/ przedszkola w kontakcie z wychowawcą klasy/ oddziału lub innym pracownikiem szkoły dziecko/ rodzic (opiekun) powinien mieć maseczkę ochronną i zachować bezpieczną odległość (2 m);
ROZPOCZĘCIE ROKU SZKOLNEGO MA FORMĘ SPOTKANIA ORGANIZACYJNEGO Z WYCHOWAWCAMI KLAS/ ODDZIAŁÓW PRZEDSZKOLNYCH, PRZEKAZANIA NIEZBĘDNYCH INFORMACJI ORAZ ZAŁATWIENIA SPRAW W SEKRETARIACIE SZKOLNYM.
PLAN ROZPOCZĘCIA ROKU SZKOLNEGOW KLASACH I-III (z zachowaniem wytycznych GIS i MEN)-1 września 2020:
9.00- 9.30- klasy 2 i klasy 3/ w swoich klasach/
9.45- 10.45- klasa 1a / sala nr 7/, 1b /sala nr 6/, klasa 1c / sala nr 8/, 1d /sala nr 1/
PLAN ROZPOCZĘCIA ROKU SZKOLNEGO ODDZIAŁÓW PRZEDSZKOLNYCH
(z zachowaniem wytycznych GIS i MEN)- 1 września 2020:
9.00- 9.30- 0A, 0B- wejście główne
0C, 0D- wejście od tarasu
UWAGA: W tym dniu dla dzieci dojeżdżających, będzie zorganizowana opieka na świetlicy szkolnej do odjazdu autobusu.
PLAN ROZPOCZĘCIA ROKU SZKOLNEGO KLASY 4-8
Uczniowie klas 4 – 8 spotkają się z wychowawcami na terenie szkoły przy ul. Piastowskiej 10 w godz. od 9.00 do 11.00.
Harmonogram spotkań:
klasy 5 – 8, godz. 9.00 w następujących salach:
5A – 89, 5B – 90, 6A – 85, 6B – 55, 6C – 95, 6D – 93, 6E – 86, 7A – 87, 7B -66, 7C – 91, 7D – 74, 7E - 97, 7F – 88, 8A - 80, 8B – 63, 8C – 84, 8D – 54.
klasy 4, godz. 10.00
4a – s. 99 – wychowawca p. Dorota Posacka - Ziaja
4b – s. 56 – wychowawca p. Lidia Kądziołka
4c – s. 62 – wychowawca p. Bogumiła Chodyniecka
Uczniowie dojeżdżający do odjazdu autobusów pozostają w świetlicy szkolnej.
Poniżej listy uczniów klas pierwszych oraz oddziałów przedszkolnych w roku 2020/2021
W załączniku wyprawka dziecka do oddziałów przedszkolnych na rok szkolny 2020-2021.
Termin złożenia wniosku do szkoły pierwszego wyboru jest tylko jeden - do 10 lipca 2020 r. Po tym dniu nie będzie można utworzyć nowego konta w systemie.
Od 31 lipca 2020 r. do 4 sierpnia 2020 r. kandydat będzie mógł jedynie zmienić swoje wybory w ramach wniosku złożonego w terminie, o którym mowa powyżej do 10 lipca 2020 r.
Szanowni Państwo,
uprzejmie informujemy, że zaświadczenia oraz informacje o wynikach egzaminu ósmoklasisty
zostaną dostarczone do szkół kurierem w dniu 30 lipca 2020 r. !!!
Rozdanie zaświadczeń zdającym 31 lipca 2020 r.
Z wyrazami szacunku,
Jakub Lis
Wydział: Organizacyjno-Administracyjny
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu, ul. Zielińskiego 57,
53-533 Wrocław tel. 71-785-18-52 fax. 71-785-18-66
W załączeniu:
„Raport Ministra Edukacji Narodowej. Zapewnienie funkcjonowania jednostek systemu oświaty w okresie epidemii COVID-19”.
Publikacja, to zestawienie najważniejszych działań podejmowanych przez MEN w okresie od marca do czerwca br. wynikających z pandemii koronawirusa.
Życzę Państwu spokojnych i bezpiecznych wakacji.
Helena Słowik
Załączniki:
Podsumowanie roku szkolnego 2019/2020 – komunikat MEN – plik word
Uwaga rodzice, przed nami rozdanie dyplomów ukończenia oddziałów przedszkolnych i świadectw klas I-III za rok szkolny 2019-2020.
Proszę o zapoznanie się z wytycznymi i godzinowym harmonogramem rozdania świadectw i dyplomów.
Dzień dobry Rodzice!
Mamy za sobą ciężki okres nauki zdalnej, ale jesteśmy także w trakcie pandemii, a zatem nadal musimy dostosować nasze działania w reżimie sanitarnym narzuconym przez GIS i MEN...
Przed nami zakończenie roku szkolnego 2019-2020 i rozdanie świadectw, które będzie także wymagało od nas zdyscyplinowania i zachowania wszelkich środków ostrożności.
Poniżej godzinowy harmonogram odbioru świadectw- prosimy o zachowanie następujących zasad:
- odbiór świadectw w budynku przy ul. 1 Maja 2, w swoich klasach w wyznaczonych godzinach/ dyplomów- ul. Ogrodowa 1- oddziały przedszkolne;
- do budynku szkoły/ przedszkola wchodzi tylko jedna osoba- dziecko (uczeń) lub rodzic/ opiekun (osoba pisemnie upoważniona);
- przy wejściu do budynku szkoły należy zdezynfekować ręce;
- w trakcie odbioru i w kontakcie z wychowawcą klasy/ oddziału lub innym pracownikiem szkoły dziecko/ rodzic (opiekun) powinien mieć maseczkę ochronną i zachować bezpieczną odległość (2 m);
- przy odbiorze świadectw/ dyplomów proszę również zabezpieczyć się w reklamówkę lub torbę, tak aby opróżnić swoje szafki uczniowskie;
- świadectwa/ dyplomy nie odebrane w tym dniu, będzie można odebrać z sekretariatu szkoły przy ul. 1 Maja 2 podczas wakacji;
- przypominamy również o zapisach do świetlicy szkolnej na rok szkolny 2020-2021;
- prosimy również o rozliczenie się z książek bibliotecznych i podręczników;
- PROSIMY O PRZESTRZEGANIE GODZIN ODBIORU ŚWIADECTW/ DYPLOMÓW!
PLAN ROZDANIA ŚWIADECTW W KLASACH I-III (z zachowaniem wytycznych GIS i MEN)-26 czerwca 2020:
8.00- 9.00- klasy 1a i 1c
9.15- 10.15- klasy 1b i 1d
10.30- 11.30- klasy 2a i 2d
11.45- 12.45- klasy 2c i 2b
13.00- 14.00- klasy 3a, 3b (swoje sale lekcyjne) i 3c (wejście do sali przez środkową klatkę schodową i klasę II D)
PLAN ROZDANIA DYPLOMÓW UKOŃCZENIA ODDZIAŁÓW PRZEDSZKOLNYCH (z zachowaniem wytycznych GIS i MEN)-
25 czerwca 2020- CZWARTEK:
14.00-16.00- 0A- wejście główne
14.00- 16.00- 0B- sala świetlicy obok 0C- wejście od tarasu
14.00- 16.00- 0C, 0D, 0E- wejście od tarasu
26 czerwca 2020- piątek- w godzinach zajęć opiekuńczych 8.00- 15.00- wydawane przez wychowawcę aktualnie przebywającym na zajęciach;
Szanowni Rodzice!
Dziękuję serdecznie wszystkim za dotychczasową współpracę i zaangażowanie w realizację zdalnego nauczania, za mobilizowanie swojego dziecka do wykonywania ćwiczeń, zadań, gier utrwalających dotychczasową wiedzę i umiejętności. W tej nowej, trudnej sytuacji dziękuję za zrozumienie, wsparcie i wzajemną życzliwość. Życzę spokojnych, zdrowych i słonecznych wakacji.
Wychowawca klasy 2b
W czasie nauki zdalnej pracowaliśmy aktywnie: czytaliśmy książki, rozwiązywaliśmy testy, uzupełnialiśmy karty pracy, rozwijaliśmy nasze talenty plastyczne, wykonywaliśmy doświadczenia i ćwiczyliśmy w domu i na dworze. To wszystko nie byłoby możliwe, gdyby nie pomoc naszych rodziców. Bardzo Wam za to dziękujemy!
Klasa 3c
I miejsce
Sebastian Bezegłów (klasa 3 c)
II miejsce
Jakub Horoszkiewicz (klasa 3 b)
III miejsce
Maja Borkowska (klasa 2 c)
Wyróżnienia
Kornelia Pasternak (klasa 1 c)
Maja Wilk (klasa 3 c)
Serdecznie dziękuję Pani Beacie Jurczak oraz Pani Renacie Węglarz za pomoc w rozstrzygnięciu konkursu. Dyplomy oraz nagrody czekają na odbiór przez laureatów w sekretariacie szkoły przy ul. 1 Maja 2.Wszystkim uczestnikom dziękuję za przesłane prace i udział w konkursie. Życzę spełnienia marzeń i planów na przyszłość tak pięknie przedstawionych na pracach konkursowych. Powodzenia!
Aleksandra Wojtusiak
Dzień 12 czerwca jest dniem wolnym od zajęć dydaktycznych.
W dniach 16, 17, 18 czerwca odbędzie się egzamin ósmoklasisty. Nie będą odbywać się zajęcia dydaktyczne w klasach 4-7. W tym czasie nauczyciele są zaangażowani w przebieg i organizację egzaminu klas 8. Nauczanie zdalne odbywa się tylko w klasach 1-3.
Helena Słowik
Drodzy uczniowie klas ósmych!
Przed Wami egzamin ósmoklasisty, prosimy o zapoznanie się z najważniejszymi informacjami na temat jego organizacji.
Egzamin ósmoklasisty odbędzie się w terminach 16 czerwca – język polski , 17 czerwca matematyka i
18 czerwca –język nowożytny.
W poniedziałek 15 VI otrzymacie na swoją pocztę na e-dzienniku listy zdających z podziałem na poszczególne sale egzaminacyjne.
Język polski – 16. 06. 2020 r.
Rano uczniowie przychodzą do szkoły na wyznaczoną godzinę i wchodzą do szkoły dwoma wejściami:
WEJŚCIEM OD STRONY HALI SPORTOWEJ na przeciwko patio (w lewo schodami na I i II piętro):
WEJŚCIEM GŁÓWNYM
Każdorazowo należy pamiętać o zachowaniu co najmniej 1,5-metrowym odstępie od innych osób, kiedy jest to możliwe.
Przy wejściu do szkoły uczniowie dezynfekują ręce przygotowanym płynem. Ewentualne rzeczy osobiste zostawiają w szatni, pakując rzeczy osobiste do przygotowanych przeźroczystych worków. Szatnia dla uczniów wchodzących wejściem głównym każdorazowo będzie znajdowała się w świetlicy na parterze, natomiast dla wchodzących wejściem od strony hali sportowej – szatnią będzie sala 62 na I piętrze.
Uczniowie wchodzą na poszczególne sale zgodnie z kolejnością na liście, wyznaczony nauczyciel losuje numer, a uczniowie zajmują stolik oznaczony wylosowanym numerem.
Matematyka – 17. 06. 2020r.
Rano uczniowie przychodzą do szkoły na wyznaczoną godzinę i wchodzą do szkoły dwoma wejściami: WEJŚCIEM OD STRONY HALI SPORTOWEJ na przeciwko patio (w lewo schodami na I i II piętro):
WEJŚCIEM GŁÓWNYM
Każdorazowo należy pamiętać o zachowaniu co najmniej 1,5-metrowym odstępie od innych osób, kiedy jest to możliwe.
Przy wejściu do szkoły uczniowie dezynfekują ręce przygotowanym płynem. Ewentualne rzeczy osobiste zostawiają w szatni, pakując rzeczy osobiste do przygotowanych przeźroczystych worków. Szatnia dla uczniów wchodzących wejściem głównym każdorazowo będzie znajdowała się w świetlicy na parterze, natomiast dla wchodzących wejściem od strony hali sportowej – szatnią będzie sala 62 na I piętrze.
Uczniowie wchodzą na poszczególne sale zgodnie z kolejnością na liście, wyznaczony nauczyciel losuje numer, a uczniowie zajmują stolik oznaczony wylosowanym numerem.
Język nowożytny– 18. 06. 2020r.
Rano uczniowie przychodzą do szkoły na wyznaczoną godzinę i wchodzą do szkoły dwoma wejściami: WEJŚCIEM OD STRONY HALI SPORTOWEJ na przeciwko patio (w lewo schodami na I i II piętro):
WEJŚCIEM GŁÓWNYM
Każdorazowo należy pamiętać o zachowaniu co najmniej 1,5-metrowym odstępie od innych osób, kiedy jest to możliwe.
Przy wejściu do szkoły uczniowie dezynfekują ręce przygotowanym płynem. Ewentualne rzeczy osobiste zostawiają w szatni, pakując rzeczy osobiste do przygotowanych przeźroczystych worków. Szatnia dla uczniów wchodzących wejściem głównym każdorazowo będzie znajdowała się w świetlicy na parterze, natomiast dla wchodzących wejściem od strony hali sportowej – szatnią będzie sala 62 na I piętrze.
Uczniowie wchodzą na poszczególne sale zgodnie z kolejnością na liście, wyznaczony nauczyciel losuje numer, a uczniowie zajmują stolik oznaczony wylosowanym numerem.
KODOWANIE ARKUSZY EGZAMINACYJNYCH NA EGZAMINIE
W każdym dniu egzaminu uczniowie otrzymają naklejki z kodem kreskowym oraz karteczkę z danymi do kodowania.
Zdający przed rozpoczęciem pracy ma obowiązek zakodować swój arkusz w sposób następujący:
Uczeń koduje zeszyt zadań i kartę odpowiedzi, tzn. w odpowiednie miejsca na pierwszej stronie arkusza i karcie odpowiedzi wpisuje trzyznakowy kod ucznia i numer PESEL, nakleja naklejki z numerem PESEL. Na egzaminie z matematyki uczeń koduje również kartę rozwiązań zadań egzaminacyjnych.
Uczniom słabo widzącym i z dysleksją zespół nadzorujący wypełnia wszystkie miejsca na kodowanie, przykleja naklejki z numerem PESEL.
Uczniowie słabo widzący i dyslektycy zaznaczają swoje odpowiedzi do zadań zamkniętych wyłącznie w zeszytach zadań. Zakreślone przez nich odpowiedzi przeniesie na kartę odpowiedzi egzaminator.
Na wszystkich egzaminach zewnętrznych w zestawach standardowych stosowane są wersje zestawów egzaminacyjnych. Wersji nie można zidentyfikować - ta informacja jest odpowiednio zakodowana (zewnętrznie nierozpoznawalna). W każdym pakiecie z arkuszami egzaminacyjnymi wersje zestawów będą już odpowiednio wymieszane, wystarczy rozdać je uczniom w kolejności, w której zostały spakowane
Życzymy powodzenia!
Dyrekcja Szkoły Podstawowej im. Jana Brzechwy w Żarowie
Zgodnie z wytycznymi MEN z zachowaniem obostrzeń Głównego Inspektora Sanitarnego i Ministerstwa Zdrowia, z dniem 1 czerwca 2020 roku na terenie szkoły mogą odbywać się konsultacje uczniów klas I-III z wychowawcami/ nauczycielami przedmiotów (język angielski, religia).
Rodzice, którzy chcą skorzystać z tej formy pracy z dzieckiem muszą zapoznać się z procedurami załączonymi do tej informacji ( załącznik nr 1) oraz wypełnić, podpisać i dostarczyć do sekretariatu szkoły lub wychowawcy klasy załączony formularz/ oświadczenie (załącznik nr 2).
Potrzebę i dokładny zakres konsultacji / dni, godziny/ należy ustalić bezpośrednio z wychowawcą klasy lub nauczycielem przedmiotu (język angielski, religia).
Informujemy od dnia 1 czerwca do 30 czerwca 2020 roku, można dokonywać zapisów do świetlic szkolnych dla dzieci oddziałów przedszkolnych i klas I-III na rok szkolny 2020/2021.
WAŻNE: Zapisy dotyczą wszystkich dzieci, również tych które do tej pory korzystały ze świetlic w poprzednich latach!
Wypełnione formularze/ w załącznikach/, podpisane i podbite pieczątką w zakładzie pracy proszę dostarczać do sekretariatu szkoły przy ul. 1 Maja 2 lub przesyłać skanem na adres mailowy: sp.zarow@wp.pl.
Ogłaszamy harmonogram rekrutacji do szkół ponadpodstawowych na rok szkolny 2020/2021, w tym terminy postępowania rekrutacyjnego, składania dokumentów do klas I szkół ponadpodstawowych i klas wstępnych szkół ponadpodstawowych.
Ustalony przez Ministra Edukacji Narodowej harmonogram postępowania rekrutacyjnego do szkół dla młodzieży dostosowany został do zmienionego terminu przeprowadzanych egzaminów ósmoklasisty, w tym terminu wydania zaświadczenia o wyniku tego egzaminu przez okręgowe komisje egzaminacyjne.
Wnioski o przyjęcie do szkół ponadpodstawowych
Wniosek o przyjęcie do szkoły ponadpodstawowej wraz z dokumentami będzie można składać w dwóch etapach:
Od 15 do 22 czerwca br. będzie można składać wnioski do szkoły ponadpodstawowej dwujęzycznej, oddziału dwujęzycznego, oddziału międzynarodowego, oddziału przygotowania wojskowego w szkole ponadpodstawowej, oddziałów wymagających od kandydatów szczególnych indywidualnych predyspozycji, a także szkół i oddziałów prowadzących szkolenie sportowe w szkołach ponadpodstawowych.
Terminy uzupełnienia wniosków
Wniosek o przyjęcie do szkoły ponadpodstawowej należy uzupełnić:
Ogłoszenie list kandydatów zakwalifikowanych i niezakwalifikowanych
Listy kandydatów zakwalifikowanych i niezakwalifikowanych ogłoszone zostaną 12 sierpnia 2020 r.
W okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty wniosek o przyjęcie do szkoły, w tym wymagane załączniki mogą być przesyłane za pomocą środków komunikacji elektronicznej.
W okresie ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty zapoznanie się rodziców i uczniów z wynikami postępowania rekrutacyjnego w formie list kandydatów (zakwalifikowanych i niezakwalifikowanych oraz przyjętych i nieprzyjętych) może odbywać się za pomocą stron internetowych tych jednostek.
Potwierdzenie woli przyjęcia do szkoły ponadpodstawowej
Od 13 do 18 sierpnia br. w szkole, do której kandydat został zakwalifikowany należy potwierdzić wolę przyjęcia w postaci przedłożenia oryginału świadectwa ukończenia szkoły i oryginału zaświadczenia o wynikach egzaminu zewnętrznego. Należy to zrobić, jeśli dokumenty te nie zostały złożone w uzupełnieniu wniosku o przyjęcie do szkoły ponadpodstawowej. W przypadku szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe chodzi również o zaświadczenie lekarskie zawierające orzeczenie o braku przeciwskazań zdrowotnych do podjęcia praktycznej nauki zawodu oraz odpowiednio orzeczenie lekarskie o braku przeciwwskazań zdrowotnych do kierowania pojazdami i orzeczenie psychologiczne o braku przeciwwskazań psychologicznych do kierowania pojazdem.
W przypadku braku możliwości przedłożenia takiego zaświadczenia lub orzeczenia, rodzic kandydata lub pełnoletni kandydat informują o tym dyrektora szkoły w terminie do 18 sierpnia 2020 r. do godz. 15.00. Należy wtedy wskazać przyczynę niedotrzymania terminu. Wówczas zaświadczenie lub orzeczenie składa się dyrektorowi szkoły, do której uczeń został przyjęty, nie później niż do 25 września 2020 r.
Nieprzedłożenie do 25 września 2020 r. zaświadczenia lub orzeczenia będzie równoznaczne z rezygnacją z kontunuowania nauki w szkole, do której uczeń został przyjęty. W przypadku szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe – w oddziale realizującym kształcenie w zawodzie, do którego został przyjęty.
Listy kandydatów przyjętych i nieprzyjętych ogłoszone będą 19 sierpnia 2020 r.
Dodatkowe rozwiązania ujęte w harmonogramie
Harmonogram uwzględnia również terminy przewidziane na czynności sprawdzające, o których mowa w art. 150 ust. 7 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe oraz czynności przewidziane w postępowaniu odwoławczym, o których mowa w art. 158 ust. 6-9 ustawy – Prawo oświatowe.
W postępowaniu rekrutacyjnym do szkół ponadpodstawowych na rok szkolny 2020/2021 odstąpiono od przeprowadzania postępowania uzupełniającego z uwagi na brak możliwości przeprowadzenia tego postępowania z zachowaniem terminu przewidzianego w prawie (w art. 161 ust. 2 ustawy – Prawo oświatowe), tj. do końca sierpnia roku poprzedzającego rok szkolny, na który jest przeprowadzane postępowanie rekrutacyjne.
W przypadku kandydatów do szkół ponadpodstawowych, którzy nie zostaną przyjęci do szkół dla młodzieży w postępowaniu rekrutacyjnym na rok szkolny 2020/2021, o przyjęciu do tych szkół będzie decydował dyrektor szkoły, podobnie jak to było w poprzednich latach (na podstawie art. 130 ust. 2 ustawy – Prawo oświatowe).
Za zapewnienie miejsca w szkole ponadpodstawowej wszystkim realizującym obowiązek nauki dzieciom i młodzieży zamieszkującym na obszarze powiatu odpowiada rada powiatu (zgodnie z art. 39 ust. 7 ustawy – Prawo oświatowe).
Konsultacje dotyczące projektu harmonogramu
Od 8 do 13 maja br. przeprowadzono konsultacje zewnętrzne dotyczące projektu terminów postępowania rekrutacyjnego, terminów składania dokumentów do klas I szkół ponadpodstawowych i klas wstępnych szkół ponadpodstawowych (o których mowa w art. 25 ust. 3 ustawy Prawo oświatowe), z wyjątkiem szkół policealnych, branżowych szkół II stopnia oraz liceów ogólnokształcących dla dorosłych na rok szkolny 2020/2021.
Otrzymaliśmy uwagi od ponad 200 podmiotów, w tym osób prywatnych, nauczycieli, rodziców, samorządów, dyrektorów szkół i placówek, a także kuratorów oświaty. Wszystkie uwagi zostały szczegółowo przeanalizowane, a część z nich, po ich uwzględnieniu, wpłynęła na ostateczny kształt harmonogramu. Dziękujemy za zainteresowanie konsultacjami i współpracę przy konstruowaniu terminarza.
Terminy postępowania rekrutacyjnego na rok szkolny 2020/2021 do szkół dla dorosłych, branżowej szkoły II stopnia oraz szkoły policealnej będą ogłaszane przez właściwego kuratora oświaty.
Departament Informacji i Promocji
Ministerstwo Edukacji Narodowej
Materiały są dostępne także na stronie https://www.gov.pl/web/edukacja/harmonogram-rekrutacji-do-szkol-ponadpodstawowych-na-rok-szkolny-20202021.
MÓZG DZIECKA cz. 1 –
DLACZEGO WARTO CZYTAĆ DZIECIOM BAŚNIE I ROZMAWIAĆ NA TEMATY NAUKOWE?
Wg teorii Piageta dziecko w grupie rówieśniczej powinno nabywać doświadczenia, eksperymentować, uczyć się relacji i radzenia sobie w sytuacjach konfliktowych - do ok. 12 r.ż. kończy się to tzw. fazą formalną.
WAŻNE!
Dzieci nie potrafią wyciągać wniosków o mózgu lub kształcie planety na podstawie bezpośredniej obserwacji. Wnioski te są dopiero możliwe do wytworzenia dzięki wypowiedziom dorosłych. Rozmawiajmy z dziećmi
Dzieci 6-7 letnie uświadamiają sobie, że procesy umysłowe są uzależnione od mózgu.
Czytajmy dzieciom baśnie – nawet jeśli dzieci zaczynają konstruować coraz bardziej obiektywne sądy na temat świata fizycznego i biologicznego, nie pozbywają się egzotycznych i empirycznie niesprawdzalnych twierdzeń (np. wierzą we wróżki Zębuszki). Wyobraźnia jest bardzo mocno obecna.
Najnowsze badania kory mózgowej wskazują, że mamy trzy globalne sieci. Jedna z tych sieci tzw. „sieć domyślna”, która jest aktywna jeśli nie wykonujemy jakiegoś konkretnego działania tzn. jeśli odpoczywamy nasz mózg wykorzystuje tylko 5% mniej energii niż wykonujemy jakieś formalne zadanie.
Elementy „ sieci domyślnej” – odpowiada ona za:
a/ kreatywność (tworzenie hipotez, wariantów sytuacji), dlatego warto robić przerwy w pracy gdy dziecko odczuwa zmęczenie, gdy napotyka trudność w zadaniu. Dotyczy to też dorosłych. W czasie wolnym włączy się „sieć domyślna” i może elementy skonsolidować w pewną całość.
b/ czytanie umysłów innych – dzięki temu możemy zadać sobie pytanie „ Co dziecko miało na myśli kiedy rzuciło taką uwagę?”, „co szef miał na myśli gdy wydał mi to polecenie?”. Gdy zastanawiamy się nad intencjami osób trzecich to zazwyczaj robimy to w czasie wolnym.
c/ aksjologiczna ocena działań – Żeby zadać sobie pytanie „jak on mógł się tak zachować?”, „jak ona mogła mi to powiedzieć?”, musimy wejść w tryb czasu wolnego.
PODSUMOWANIE
Wszelkie warsztaty, zajęcia warto uzupełnić o elementy rozmowy.
Rozmowa i wyobraźnia są niezbędne do tego, aby sobie poradzić ze złożonością świata społecznego i naukowego!
Wszystkim mamom składamy najserdeczniejsze życzenia!
W ramach lekcji plastyki, w klasie 5d odbył się konkurs pt.: "Układy form w naturze". Uczniowie uważnie przyglądali się swojej najbliższej okolicy (dom, ogród,..). Obserwowali, fotografowali, szukali ciekawych form w przyrodzie. Oto efekty ich poszukiwań.
Laureatkami zostały: Michalina Kozica i Amelia Maślany.
Bogumiła Chodyniecka
Powered by aSc EduPage
